Un progetto didattico completo
L’obiettivo primario di questo nuovo manuale di Tecnologia è quello di organizzare i contenuti disciplinari per collegarli in modo funzionale agli obiettivi didattici, presentandoli in modo chiaro ed esauriente.
Tali obiettivi di apprendimento sono molteplici e ambiziosi. Ricordiamo tra gli altri:
– Riflettere sui contesti e i processi di produzione in cui trovano impiego utensili e macchine, con particolare riferimento a quelli per la produzione alimentare, l’edilizia, la medicina, l’agricoltura.
– Coglierne l’evoluzione nel tempo nonché i vantaggi e gli eventuali problemi ecologici.
– Rilevare le proprietà fondamentali dei principali materiali e il ciclo produttivo con cui sono ottenuti.
– Partendo dall’osservazione, eseguire la rappresentazione grafica idonea di pezzi meccanici o di oggetti, applicando anche le regole della scala di proporzione e di quotatura.
– Usando il disegno tecnico, seguire le regole dell’assonometria e quelle delle proiezioni ortogonali, nella progettazione di oggetti semplici, da realizzare in laboratorio con materiali di facile reperibilità.
– Iniziare a comprendere i problemi legati alla produzione di energia utilizzando appositi schemi e indagare sui benefici e sui problemi economici ed ecologici legati alle varie forme e modalità di produzione.
– Eseguire rilievi sull’ambiente scolastico o sulla propria abitazione.
– Utilizzare strumenti informatici e di comunicazione per elaborare dati, testi e immagini e produrre documenti in diverse situazioni. […]
Il progetto editoriale di Tecnoidea
Il testo proposto fa parte di un progetto didattico organico, articolato nei seguenti elementi:
1. Volume A – Comportamenti tecnici – Disegno e rappresentazioni grafiche
Questo primo volume introduce la disciplina, proponendo spunti di riflessione sul complesso rapporto tra Uomo e Tecnologia, intesa proprio come risposta ai bisogni dell’uomo.
Vengono poi illustrati i principali “comportamenti tecnici” che gli studenti devono gradualmente imparare ad assumere in ambito scientifico-tecnologico: ricercare informazioni, analizzare oggetti e fenomeni, misurare, rappresentare dati, smontare e riparare oggetti, agire in modo consapevole, ecc., fino ad arrivare alla sintesi che si concretizza nel metodo progettuale.
La seconda parte di questo volume è interamente dedicata alla comunicazione tecnologica, che si realizza mediante il disegno tecnico e le rappresentazioni grafiche.
2. Volume B – Economia, Tecnologia, Lavoro – I materiali – I settori produttivi – L’energia
Dopo un capitolo introduttivo sul mondo dell’economia, vengono presentati i principali materiali e le modalità di produzione e lavorazione. Una consistente parte è poi dedicata alla produzione, trasformazione, uso e consumo dell’energia, nei suoi risvolti tecnici ma anche nel delicato rapporto con l’ambiente.
3. Schede per attività grafiche e manuali
In allegato sono proposte 40 schede su cartoncino, che riportano esercitazioni grafiche di disegno geometrico, tecnico e ornamentale, ma anche modellini di oggetti e dispositivi da ritagliare, piegare e incollare. Vengono così attivate le abilità manuali, almeno in parte, anche senza poter disporre di materiali particolari o attrezzature di laboratorio.
4. Materiali didattici per l’Insegnante
Proposte per Test d’ingresso, Test di verifica, suggerimenti per la progettazione didattica, modelli di programmazione annuale, ecc.: sono i contenuti della “guida didattica” per l’Insegnante, realizzata per assisterlo nel complesso percorso di insegnamento.
Pen drive USB
La penna per l’Insegnante propone la presentazione in Power Point dei capitoli fondamentali dei due volumi del corso; i Test d’ingresso e i Test di verifica proposti anche nella Guida didattica.
