Art Vision new
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Autori: A. Vettese – A. Pinotti
Caratteristiche didattiche dei Volumi A e B
• Il corso base di Art Vision new è formato da due volumi-base A e B che propongono contemporaneamente il Linguaggio visuale e la Storia dell’arte (ma sono disponibili anche i volumi unici di Linguaggio visuale e di Storia dell’arte).
 
Visita il sito dell'autore www.annibalepinotti.it
Descrizione completa
Il volume A, in particolare, copre il programma del Primo Biennio con la proposta di questi argomenti essenziali per quanto attiene al Linguaggio visuale: gli elementi fondamentali del linguaggio visuale (segno, punto, linea, superficie, forma, volume, spazio, luce e ombra, colore, composizione, sezione aurea), le tecniche artistiche tradizionali, il disegno come premessa a undici temi operativi.
Il volume B, invece, come argomenti di Linguaggio visuale propone il tema della percezione e della comunicazione, le nuove tecnologie, il visual design e temi operativi di attualità e problematiche legate alla società contemporanea (il lavoro, il razzismo, l’Italia e l’Europa, la preadolescenza, il problema del bullismo e della discriminazione, la casa e la città, ecc.).
Tutti gli argomenti del linguaggio visuale sono proposti e sviluppati in tre fasi: Osserva - rielabora – crea, che sono i paradigmi di qualsiasi approccio attivo al mondo dell’immagine. Le tecniche artistiche sono presentate in modo progressivo, per un graduale sviluppo delle abilità grafiche, pittoriche, multimediali e digitali, anche nell’ottica della Didattica inclusiva per gli studenti che presentano maggiori difficoltà
I temi operativi segnano uno sviluppo graduale di interesse e di difficoltà partendo da argomenti del mondo naturale fino a quello legato alla figura umana, con l’indicazione di almeno tre passaggi nella proposta di rielaborazione personale di animali, oggetti e fiori, ecc. 
• Attenzione particolare viene riservata ai fenomeni visivi della cultura giovanile, all’utilizzo di codici e linguaggi espressivi e alla rielaborazione di segni visivi, mediante un approccio prevalente di tipo laboratoriale.
• La storia dell’arte del volume A copre l’arco che va dalla Preistoria al Settecento, mentre il volume B presenta l’arte dell’Ottocento e del Novecento.
La presentazione della Storia dell’arte si snoda secondo un piano di grande competenza e chiarezza didattica. Partendo da un quadro generale che fa da cornice allo studio di architettura, scultura e pittura, le opere vengono analizzate in gradi di diversa intensità e approfondimento, da quelle presenti nella rubrica Opere allo specchio fino a quella intitolata Dentro il capolavoro, con un’analisi monografica. In ogni capitolo, poi, in una rubrica particolare si sottolinea un aspetto che arricchisce la conoscenza della Storia dell’arte e del rapporto dell’arte con la società
Chiudono ogni capitolo due rubriche di verifica: una di conoscenza e l’altra di verifica e sviluppo delle competenze
Materiali di Didattica inclusiva e alta leggibilità nei volumi base Grande attenzione in ogni volume del corso è stata data al problema dell’alta leggibilità e alla problematica dell’inclusione, in modo che, contemporaneamente, tutti gli studenti possano approcciare gli argomenti di studio, in particolare quelli di Storia dell’arte. È in tale prospettiva che ogni capitolo di Storia dell’arte si apre con una doppia pagina di presentazione generale semplificata dell’arte del periodo, proposta con lo specifico carattere biancoenero©. Il testo poi procede, per assecondare pienamente l’obiettivo dell’alta leggibilità, con l’uso generalizzato del carattere Trebuchet MS. Entrambi i caratteri sono raccomandati dall’Associazione Italiana Dislessia per chi soffre di disturbi dislessici, ma le loro caratteristiche di chiarezza e di lettura favoriscono lo studio di tutti gli studenti.
 
Laboratorio delle competenze
• Nella programmazione e nella pratica didattica generale, diventa insostituibile, per il Docente e per gli studenti, un volume di Laboratorio delle competenze, che accompagna l’intero ciclo triennale di studio con la proposta di compiti di realtà, atti a sviluppare, consolidare e soprattutto verificare l’acquisizione delle competenze generali di cittadinanza e quelle disciplinari specifiche. Tutto questo assume un’importanza ancora più grande dal momento che è ormai obbligatoria la certificazione delle competenze, ma anche per acquisire un metodo solido di studio.
• Sono due i blocchi di progetti e ricerche proposte: 
A. Competenze metodologiche - Comprende attività di tipo organizzativo e momenti di riflessione sulle competenze metodologiche nello studio (non solo della disciplina Arte e immagine);
B. Atelier creativo e didattica inclusiva - Raccoglie 21 attività di tipo pratico, cioè compiti di realtà: hanno un duplice scopo, sviluppare e certificare le competenze. Sono tutti attentamente guidati per fasi successive e corredati da un video esplicativo delle fasi di lavoro.
Nell’ottica di una didattica veramente inclusiva, ogni argomento dell’Atelier creativo è suddiviso in più compiti graduati per livelli. Il primo compito è sempre quello più semplice e il testo esplicativo è stampato con caratteri e dimensioni ideali per una lettura agevolata.
Nella versione digitale del volume sono proposti video didattici su tutti i compiti di realtà e su tutte le fasi di svolgimento e di creazione dell’elaborato. Essi assumono un valore di aiuto per tutti gli studenti, ma in particolare servono per la didattica inclusiva.
• L’ultima parte del Laboratorio è dedicata alla Guida allo studio della Storia dell’arte. Organizzata per domande/risposte questa parte sviluppa soprattutto la competenza “imparare a imparare” nell’ambito della Storia dell’arte ma anche la comunicazione in lingua inglese (CLIL).
 
Percorsi di didattica inclusiva
• Un volume specifico di Storia dell’arte dalla Preistoria all’Arte contemporanea, sviluppata in 20 capitoli che propongono tutti i periodi e tutti i movimenti artistici..
• Tutte le pagine del volume sono proposte con la font bianconero©, rispettando accorgimenti visivi che facilitano la lettura di tutti, in particolare dei lettori dislessici.
• Ogni capitolo si chiude con una mappa mentale che riassume la spiegazione dell’intero capitolo e una pagina di verifica delle conoscenze.
 

 
COUPON
La versione digitale è acquistabile sul sito www.scuolabook.it oppure è scaricabile gratuitamente tramite il coupon abbinato al testo cartaceo.
 
EBOOK+ CONTENUTI DELLA VERSIONE MULTIMEDIALE
Edizione sfogliabile di tutti i volumi del corso con le seguenti espansioni:
• Video introduttivi ad ogni periodo, civiltà, grande autore o movimento artistico
• Video e filmati di analisi di opere fondamentali della storia dell’arte
• Gallerie di immagini per ogni periodo storico, autore importante o movimento artistico
• Schede di approfondimento su artisti, opere d’arte e temi
• Visual test interattivi, che verificano la lettura delle opere proposte in ogni capitolo
• Puzzle test interattivi, ulteriori test solo digitali che verificano la correttezza delle risposte costruendo l’immagine di un’opera d’arte, a forma di puzzle
 
CONTENUTI DIGITALI INTEGRATIVI
• Schede di analisi dell’opera
• Percorsi tematici su argomenti specifici, ad esempio Natura morta, Ritratto, Paesaggio, I vasi greci, Il castello medievale, ecc.
• Schede di approfondimento su opere e tecniche particolari e letture antologiche sugli artisti
 
GUIDA DIDATTICA PER IL DOCENTE
a stampa e on-line in .pdf e in Word
• Quadro normativo della didattica per competenze (Cultura, scuola, persona – Finalità generali – Organizzazione del curricolo), la Didattica inclusiva, il Modello di Progettazione di EAS, il Modello di Progettazione dell’Unità Di Apprendimento, la Valutazione e la certificazione delle competenze e la funzione dei compiti di realtà, i Piani di lavoro annuali, la Progettazione annuale per UDA, la valutazione delle UDA per la certificazione delle competenze. 
• Test d’ingresso e soluzioni.
• Per ogni argomento del Linguaggio visuale e della Storia dell’arte sono proposti da tre a quattro Test di verifica, il primo sempre dedicato alla didattica inclusiva. Tale varietà serve al Docente per differenziare le prove e mirarle secondo il grado di difficoltà. 
Di tutti i test sono proposte le soluzioni, così come sono date le soluzioni di tutte le verifiche dei volumi-base del corso. 
• Ulteriori materiali didattici:
  1. Repertori di immagini da completare e colorare.
  2. Elementi della Storia dell’arte.
  3. Forme geometriche, fregi, ornamenti e sviluppi. 
• Schede di orientamento e una scheda di autovalutazione orientativa.
 
CAPOLAVORI IN CLASSE
• Per il Docente è disponibile una raccolta di 36 grandi immagini che propongono le opere più significative della Storia dell’arte dalle origini ad oggi, anche in formato digitale.
 
DVD-ROM PER IL DOCENTE
Per il Docente è disponibile il DVD-Rom con la versione multimediale off-line dell’eBook+ e i contenuti digitali integrativi per lezioni con la LIM.
A questi materiali se ne aggiungono altri:
• Lezioni in PowerPoint
• Video di analisi dell’opera
• Schede di lettura dell’opera
• Gallerie di immagini su percorsi tematici del Linguaggio visuale e di Storia dell’arte
• Storia dell’arte: Percorsi di didattica Inclusiva
Lista collana
Volume A 	pp. 456 + Volume B pp. 264 + Laboratorio delle competenze pp. 216 (Versione a stampa)
ISBN 978-88-268-1891-7
Volume A pp. 456 + Volume B pp. 264 + Laboratorio delle competenze pp. 216 (Versione a stampa)

I volumi indivisibili con eBook+  € 27,00

Volume A pp. 456 + Volume B pp. 264 (Versione a stampa)
ISBN 978-88-268-1892-4
Volume A pp. 456 + Volume B pp. 264 (Versione a stampa)

I volumi indivisibili con eBook+  € 24,00

Volume A  pp. 456 (Versione a stampa)
ISBN 978-88-268-2014-9
Volume A pp. 456 (Versione a stampa)

con eBook+  € 12,50

Volume B pp. 264 (Versione a stampa)
ISBN 978-88-268-2015-9
Volume B pp. 264 (Versione a stampa)

con eBook+  € 11,50

Linguaggio visuale - Volume unico pp. 216 (Versione a stampa)
ISBN 978-88-268-1893-1
Linguaggio visuale - Volume unico pp. 216 (Versione a stampa)

con eBook+  € 6,00

Storia dell’Arte - Volume unico pp. 504 (Versione a stampa)
ISBN 978-88-268-1894-8
Storia dell’Arte - Volume unico pp. 504 (Versione a stampa)

con eBook+  € 19,00

Laboratorio delle competenze  pp. 216 (Versione a stampa)
ISBN 978-88-268-1895-5
Laboratorio delle competenze pp. 216 (Versione a stampa)

con eBook+  € 6,00

Storia dell’Arte - Percorsi di didattica inclusiva pp. 216 (Versione a stampa)
ISBN 978-88-268-1896-2
Storia dell’Arte - Percorsi di didattica inclusiva pp. 216 (Versione a stampa)

€ 6,50

Capolavori in classe
ISBN 978-88-268-1897-9
Capolavori in classe
40 poster in formato 50x70 suddivisi in quattro aree tematiche:
A. Natura morta             B. Ritratto
C. Paesaggio                 D. Architettura
DVD-Rom
ISBN 978-88-268-2005-7
DVD-Rom
con la versione multimediale off-line dell’eBook+ e i contenuti digitali integrativi
Volume A + Volume B + Laboratorio delle competenze (Versione digitale)
ISBN 978-88-268-6118-0
Volume A + Volume B + Laboratorio delle competenze (Versione digitale)

I volumi indivisibili  € 19,70

Volume A + Volume B (Versione digitale)
ISBN 978-88-268-6119-7
Volume A + Volume B (Versione digitale)

I volumi indivisibili  € 17,50

Volume A (Versione digitale)
ISBN 978-88-268-6148-7
Volume A (Versione digitale)

€ 9,10

Volume B (Versione digitale)
ISBN 978-88-268-6148-7
Volume B (Versione digitale)

€ 8,08

Linguaggio visuale - Volume unico (Versione digitale)
ISBN 978-88-268-6120-3
Linguaggio visuale - Volume unico (Versione digitale)

€ 4,40

Storia dell’Arte - Volume unico (Versione digitale)
ISBN 978-88-268-6121-0
Storia dell’Arte - Volume unico (Versione digitale)

€ 13,80

Laboratorio delle competenze (Versione digitale)
ISBN 978-88-268-6122-7
Laboratorio delle competenze (Versione digitale)

€ 4,40

Storia dell’Arte - Percorsi di didattica inclusiva (Versione digitale)
ISBN 978-88-268-6146-3
Storia dell’Arte - Percorsi di didattica inclusiva (Versione digitale)

€ 4,80