Giorno della Memoria. Due lezioni digitali

Il 27 gennaio 1945 l'Armata Rossa libera i prigionieri del campo di sterminio di Auschwitz, in Polonia: a partire da quella data, il mondo intero prende coscienza delle proporzioni e dell'intensità del disegno di sterminio operato dal regime dittatoriale nazista nei confronti di diverse minoranze, di cui la più numerosa fu quella ebraica.

I dati storici fanno emergere cifre impressionanti: sei milioni di ebrei scientemente uccisi e diciassette milioni di vittime complessive stimate, persone comuni considerate non accettabili dalla teoria nazista della razza pura (tra cui omosessuali, rom, polacchi non ebrei, slavi, persone con disabilità, testimoni di Geova, artisti), oltre a prigionieri di guerra e dissidenti politici. 

Ogni anno questa ricorrenza rappresenta un'occasione per dare spazio agli interrogativi radicali che si aprono intorno a un dramma di proporzioni inimmaginabili, un trauma individuale e collettivo su cui le consapevolezze sono emerse solo progressivamente e di cui è lecito chiedersi se sarà possibile l'elaborazione. La stessa giornata internazionale è un'istituzione relativamente recente: esiste dal 2000 in Italia e dal 2005 a livello mondiale.
Dalla riflessione sulle responsabilità agli interrogativi sui fenomeni dell'indifferenza e della disobbedienza civile, che chiamano ognuno di noi a mettersi in discussione, dalla resilienza delle vittime alla funzione della testimonianza e della memoria, la giornata internazionale dedicata alle vittime del genocidio nazista è un occasione di approfondimento storico e riflessione civica.

 

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