Io e la Geografia. Attività di accoglienza per le classi prime

L’inizio della scuole è un momento speciale, ancor di più per studenti e studentesse delle classi prime. L’attività di accoglienza dedicata a loro è pensata come un momento di avvio e di orientamento in un nuovo ciclo scolastico, che accompagni ragazze e ragazzi nel passaggio dalla Scuola Primaria a un contesto diverso per ritmi, richieste e modalità di apprendimento. L’obiettivo principale è favorire la conoscenza reciproca e la costruzione di un clima di classe sereno, ma anche introdurre in modo graduale e personale lo studio della Geografia come disciplina.

L’attività si sviluppa intorno all’idea del “diario di viaggio”: ogni ragazzo e ragazza sarà invitato a costruire un proprio percorso scritto, a partire da una presentazione personale e dal racconto del proprio rapporto con la Geografia – come l’hanno vissuta finora, che cosa conoscono, quali curiosità o difficoltà hanno sperimentato e una prima riflessione sui paesaggi e sui luoghi. Il diario diventa così un mezzo per dare voce alle esperienze pregresse, alle aspettative e agli interessi individuali.

Il percorso si arricchisce progressivamente con nuove tappe, che accompagneranno gli studenti durante le prime settimane: riflessioni guidate, esercizi di osservazione e attività mirate a stimolare la consapevolezza del proprio modo di imparare. L’attività si conclude con una proposta di autovalutazione in itinere, che permetterà a ciascuno di riflettere sui propri progressi, sulle difficoltà incontrate e sugli obiettivi da porsi per il proseguimento dell’anno.

In questo modo, l’accoglienza non si limita a un momento iniziale, ma diventa un percorso strutturato e significativo, che aiuta studenti e studentesse a sentirsi protagonisti attivi del loro apprendimento e a dare avvio al nuovo ciclo scolastico con motivazione e consapevolezza.