Il Medioevo “a fumetti” che conquista Londra

L’anniversario della Battaglia di Hastings offre lo spunto per un viaggio attraverso uno dei documenti storici più straordinari dell’Europa medievale: l’Arazzo di Bayeux. Con proposte operative per le classi della Secondaria di Primo e Secondo Grado.

Nel panorama dei beni culturali europei questo incredibile manufatto - lungo quasi 70 metri! - è capace di coniugare il fascino dell'opera d'arte raffinata e la potenza narrativa di un vero e proprio documento di propaganda. 

Realizzato nell'XI secolo per narrare la conquista normanna dell'Inghilterra e la celebre Battaglia di Hastings del 14 ottobre 1066, questo capolavoro costituisce un eccezionale "fumetto prima del fumetto”.

Il prestito storico: una mostra eccezionale, anche online

Quest'anno l'anniversario della battaglia porta con sé una novità di portata storica: l'Arazzo per la prima volta ha lasciato la Normandia ed è ora in mostra a Londra presso il British Museum. Si tratta di un evento di straordinaria rilevanza e di un'occasione imperdibile per il pubblico di tutto il mondo.

Per chi non avrà la possibilità di ammirarlo dal vivo a Londra, la tecnologia offre un'alternativa di grandissimo valore educativo. Attraverso l'esplorazione digitale, è possibile analizzare ogni singolo millimetro del telaio in altissima risoluzione:

☉ Destinatari: studenti e studentesse della Secondaria di Primo Grado

L'idea: L'Arazzo è la dimostrazione che, prima dei libri e degli schermi, le storie si raccontavano per immagini sequenziali.

L'attività: Forniamo dei dei fogli A4 da unire orizzontalmente con il nastro adesivo sul retro, fino a creare un lungo "rotolo" di carta (lungo circa 2 metri ). A votazione la classe sceglie un evento legato alla vita scolastica e dovrà raccontarlo in sequenza, esattamente come nell'Arazzo:

• Una fascia centrale in cui disegnano la narrazione principale del fatto.
• Due bordure (superiore e inferiore) animate da dettagli secondari, simboli, oggetti e commenti "a margine".
• Brevi didascalie per commentare le scene principali.

Prima di cominciare: La narrazione "a striscia" è tipica del fumetto. Per una breve introduzione a questo linguaggio e alle sue peculiarità, clicca sul pulsante e leggi l'approfondimento.

☉ Destinatari: studenti e studentesse della Secondaria di Secondo Grado
L'idea: L'Arazzo è un capolavoro di propaganda normanna commissionato probabilmente da Oddone di Bayeux (fratellastro di Guglielmo il Conquistatore) per legittimare la conquista dell'Inghilterra.

L'attività (Debate strutturato): Dividiamo la classe in due gruppi di discussione basandoci sull'analisi delle scene chiave dell'Arazzo (come il giuramento di Aroldo, la sua morte, la rappresentazione dei Normanni contrapposta a quella degli Anglosassoni):

• Squadra A (I Normanni): Difende la narrazione visiva dell'Arazzo sostenendo la legittimità delle azioni di Guglielmo e identificando gli elementi che conferiscono "veridicità" al racconto.
• Squadra B (Gli Anglosassoni): Trova nell'Arazzo le omissioni, le manipolazioni e i dettagli "scomodi" o nascosti nelle bordure che smentiscono o mettono in dubbio la versione dei vincitori.
• L'obiettivo: Una riflessione guidata sul concetto di propaganda visiva e sul confronto tra narrazione dei vincitori e punto di vista dei vinti, con paralleli guidati sui media e sui conflitti dell'epoca contemporanea.

Prima di cominciare: Per una riflessione sul tema di chi sia a scrivere la storia, proponiamo una breve video intervista allo storico Luciano Canfora:

Strumenti e risorse nel nostro catalogo

• Momento storico ed. rossa (Cristiani, Sartini, Zaninelli, Atlas 2026): per un inquadramento storiografico completo, la contestualizzazione delle invasioni normanne e schede dedicate al lavoro sulle fonti iconografiche. 
• Il battito dell'arte (Dorfles, Dalla Costa, Ragazzi, Atlas 2026) e Caleidoscopio (Vettese, Pinotti, Atlas 2025): con focus dedicati al linguaggio figurativo e alle tecniche artistiche.